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陈煦海 ( 副教授 )


学历: 博士

毕业学校: 中国科学院心理研究

研究方向: 人类情绪的认知神经机制

联系电话: 029-85303236

电子邮箱: shiningocean@snnu.edu.cn

              

研究简介


研究工作以情绪为中心,运用行为、脑电(EEG/ERP)、功能磁共振(fMRI)和经颅直流电刺激(tDCS)等技术,考察情绪认知的神经生理机制,以及情绪在行为决策和个体发展中的应用。目前在基础心理学和心理健康教育两个方向招收硕士研究生,前者致力于情绪认知与应用的基础研究,后者着重于情绪促进个体发展的应用研究。


代表性成果

一、代表性论文

1.         Chen, X. H., Pan Z.H., Wang P., Yang X.H., Liu P., You X.Q.,& Yuan J.J.*, (2015), The integration of facial and vocal cues during emotional change perception: EEG markers. Social Cognitive and Affective Neuroscience, (in press).

2.         Wang P., Pan Z.H., Liu, X. & Chen, X. H. *, (2015), Emotional intensity modulates vocal emotion decoding in a late stage of processing: an ERP study. NeuroReport, 26(17): 1051-1055.

3.         Chen, X. H. *, Pan Z.H., Wang P., Zhang, L.J.& Yuan J.J., (2015). EEG oscillations reflect task effects for the change detection in vocal emotion. Cognitive Neurodynamics, 9(3), 351-358.

4.         Chen, X. H. *, Yuan, J.J., Guo, J.J.., & You, X.Q. *. (2013). Neural oscillatory evidence of the difference between emotional and conceptual processing in language comprehension. Neuroscience Letters, 553(0), 159-164.

5.   陈煦海, 杨晓虹, & 杨玉芳*. (2013). 语音情绪变化内隐加工的神经生理机制. 心理学报, 45(4), 416-426

6.         Chen, X. H., Yang, J. F., Gan, S. Z, & Yang, Y. F. * (2012). The Contribution of Sound Intensity in Vocal Emotion Perception: Behavioral and Electrophysiological Evidence. PLoS One, 7(1), e30278.

7.         Chen, X. H., Zhao, L., Jiang, A. S., & Yang, Y. F. * (2011). Event-related Potential correlates of the expectancy violation effect during emotional prosody processing. Biological Psychology, 86, 158-167.

8.         陈煦海黄希庭*. (2010).汉语双字合成词口语产生的词素信息编码.心理学报, 42, 377-386.

 

   二. 主持项目

1.   国家自然科学基金青年项目:动态面孔-语音情绪信息整合加工及神经机制(2014.1-2016.12)。

2.   教育部人文社科青年项目:语音情绪强度信息加工及神经机(2012.1-2014.12)。

3.   陕西省自然科学基金青年项目:超加还是次加?视听情绪整合的认知神经机制(2013.01-2014.12)。

4.   中央高校基本科研业务费自由探索项目:社会情绪能力培养及其对学习记忆促进机制(2014.09 -2016.09)。

5.   中央高校基本科研业务费自由探索项目:视觉情绪信息的整合加工及神经机制(2012.1-2014.12)

6.   陕西师范大学重点教学改革项目:基于自主学习的创新思维培养——专业心理学课程教学改革研究(2013.1-2014.12)。

 

 三. 获奖

1.   北京大学访问学者科研成果奖 (2015)

2.   陕西师范大学教学质量优秀奖 (2013)

3.   陕西师范大学青年教师基本功大赛二等奖 (2011)

4.   中科院心理所所长奖 (2011)